Pedagogisk utvikling veier og omveier til en god skole

Pedagogisk utvikling er prosesser som til en viss grad kan styres og ledes, men de tar også sine egne veier. I denne boka spør forfatterne hvordan vi kan vite at noe er galt i skole, og hvordan man kommer fram med nye forslag til veier å gå. De anbefaler at skolens vei ikke bør dikteres av kortsiktige og skjematiske oppskrifter på hva som virker, men på kritisk analyse og uavhengig forskning og refleksjon. Boken viser blant annet at både svensk og norsk skole er blitt i stand til å evaluere seg selv og skape løsninger som er mer treffsikre enn de skolevesen og internasjonale tester kan skaffe fram.