Digital studieteknikk hvordan lære i informasjonssamfunnet

Vi får stadig nye digitale verktøy og ressurser i skolen. Teknologien har frigitt mental kapasitet for oss, men samtidig kreves det nye mentale øvelser for å håndtere den nye teknologien. Denne boken viser hvordan bruk av riktig studieteknikk kan frigjøre tid, gjøre jobben mer effektiv og bidra til bedre læring. Forfatteren deler læringsprosessen inn i tre steg: Først samle informasjon, så være aktiv i samarbeidet med andre for å prosessere informasjonen, og til slutt gjøre noe aktivt for å lære før man fremfører. Målgruppen er studenter og lærere, men boka kan også være nyttig for alle som bruker digitale verktøy. De tre bærebjelkene i denne tankegangen, og dermed i boka, er: å samle, å lære og å dele. Omtalen er utarbeidet av BS.