Sosial kompetanse og problematferd i skolen

Terje Ogden kombinerer et problem- og ressursorientert perspektiv for å forklare hvordan barn og unges sosiale tilpasning påvirkes av sosiale ferdigheter og problematferd. Boka redegjør for hva atferdsproblemer og sosial kompetanse innebærer, og viser hvordan et godt læringsmiljø kan skapes for alle elever. Det legges vekt på lærerens ferdigheter i undervisnings- og læringsledelse, elevenes sosiale og skolefaglige ferdigheter, samt foreldrenes oppdragelsesferdigheter. Videre presenteres metoder for å styrke elevenes selvregulering gjennom sosial læring og positiv atferdsstøtte.

Boka trekker inn norsk og internasjonal forskning om barns atferdsutvikling med relevans for praktisk arbeid på skole-, klasse- og elevnivå. I denne andre utgaven fra 2009 inngår kapitler om alvorlige atferdsproblemer og om kartlegging og risikovurdering. Det gjøres også rede for tiltak forankret i forskning, systematisk kunnskap og erfaring.

Framstillingen henvender seg til lærere og andre tilsatte i skolen, studenter innen lærerutdanning, pedagogikk og psykologi, samt andre yrkesgrupper og foreldre.